{"id":8533,"date":"2018-07-11T13:14:34","date_gmt":"2018-07-11T13:14:34","guid":{"rendered":"http:\/\/katarinagurska.com\/entrevistas-mce\/"},"modified":"2019-05-20T18:35:56","modified_gmt":"2019-05-20T18:35:56","slug":"entrevistas-mce","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/test.katarinagurska.com\/en\/entrevistas-mce\/","title":{"rendered":"Entrevistas MCE"},"content":{"rendered":"<h2>Entrevistas a profesores del<\/h2>\n<h1>M\u00e1ster de Composici\u00f3n Electroac\u00fastica<\/h1>\n<p>Entrevista a Alberto Bernal y Sergio Luque, directores del m\u00e1ster, realizada por la revista Sul Ponticello:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.sulponticello.com\/master-en-composicion-electroacustica-cskg-cinco-anos-de-formacion-especializada\">http:\/\/www.sulponticello.com\/master-en-composicion-electroacustica-cskg-cinco-anos-de-formacion-especializada<\/a><\/p>\n<div class=\"su-tabs su-tabs-style-default su-tabs-mobile-stack\" data-active=\"1\" data-scroll-offset=\"0\" data-anchor-in-url=\"no\"><div class=\"su-tabs-nav\"><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Juan Carlos Blancas<\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Ram\u00f3n del Castillo<\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Miguel \u00c1ngel Fern\u00e1ndez<\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\">Enrique Tom\u00e1s<\/span><\/div><div class=\"su-tabs-panes\"><div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"Juan Carlos Blancas\">\nM\u00fasico electr\u00f3nico especializado en la realizaci\u00f3n de grabaciones de campo y en el dise\u00f1o de sonido. Juan Carlos imparte las asignaturas: &#8220;T\u00e9cnica y pr\u00e1ctica de las grabaciones de campo&#8221; y &#8220;T\u00e9cnicas de grabaci\u00f3n y masterizaci\u00f3n para m\u00fasica electroac\u00fastica&#8221;.<\/p>\n<p><strong>Sergio Luque<\/strong>: En una entrevista comentaste que tienes un inter\u00e9s especial por las grabaciones de campo de ambientes silenciosos. \u00bfNos podr\u00edas hablar un poco m\u00e1s acerca de esto?<\/p>\n<p><strong>Juan Carlos Blancas<\/strong>: S\u00ed, me interesan esas situaciones de \u201csilencio\u201d, especialmente en la naturaleza. Son momentos id\u00f3neos para la escucha, por supuesto requiere tiempo y predisposici\u00f3n, cuando aguzas el o\u00eddo tomas consciencia de otros planos, de detalles que normalmente pasan desapercibidos, de c\u00f3mo cambia lentamente el ambiente que te rodea, de los sonidos en la distancia, etc.<\/p>\n<p>Durante alg\u00fan tiempo he estado grabando estos ambientes y he experimentado bastante en este sentido. Adem\u00e1s de algunas cuestiones t\u00e9cnicas, resulta bastante complicado plasmar parte de la experiencia que uno tiene escuchando in situ, a menos que recurras al montaje y lo mezcles con otros elementos.<\/p>\n<p>Por poner un ejemplo similar, en el cine, los montadores de sonido utilizan &#8220;room tones&#8221; y ambientes, que son grabaciones parecidas, en silencio, que se realizan en los espacios donde tiene lugar la acci\u00f3n. Los primeros se usan m\u00e1s para dar continuidad a las transiciones de la edici\u00f3n y los segundos para caracterizar el espacio en s\u00ed. En cualquiera de los casos, ambos elementos funcionan como fondos, acompa\u00f1an a los dem\u00e1s sonidos que aparecen en imagen, pero al mismo tiempo le dan \u201cvida\u201d a la escena. Si escuchas la imagen sin los fondos, el silencio en pantalla provoca una sensaci\u00f3n artificial; igualmente, si escuchas solo los fondos en primer plano, estos se convierten en ruido.<\/p>\n<p>Volviendo a las grabaciones de campo, en general, cuando las escuchas fuera de contexto, todo cambia y con este tipo de material m\u00e1s a\u00fan: todo se vuelve demasiado plano, se pierde la esencia (el alma) del campo ac\u00fastico\u2026 se convierte en algo demasiado diferente a la experiencia. Ni qu\u00e9 decir tiene que todo depende de lo que uno espere de la grabaci\u00f3n. En cualquier caso, para m\u00ed lo m\u00e1s interesante es estar ah\u00ed, escuchando y experimentando el \u201csilencio\u201d. Luego en el estudio siempre se puede crear algo con todo ello.<\/p>\n<p><strong>Sergio<\/strong>: \u00bfC\u00f3mo has incorporado las grabaciones de campo a tu m\u00fasica electr\u00f3nica? \u00bfNos podr\u00edas dar alg\u00fan ejemplo del tipo de procesamiento que has hecho de estas grabaciones?<\/p>\n<p><strong>Juan Carlos<\/strong>: Las grabaciones de campo han pasado a ser en los \u00faltimos a\u00f1os un elemento fundamental en mi manera de concebir y hacer m\u00fasica. Son la fuente principal a partir de la que genero los dem\u00e1s elementos: sonidos, texturas, ambientes, etc. Adem\u00e1s, la propia experiencia, el contexto, significados, recuerdos, etc., asociados a las mismas, condicionan de alguna manera lo que voy a hacer luego en el estudio con ellas.<\/p>\n<p>En cuanto a los procesos en general, suelo modificar dr\u00e1sticamente las que considero defectuosas, intento rescatarlas, convertirlas en algo totalmente diferente. Lo dem\u00e1s, si me gusta tal cual, apenas lo modifico, excepto los niveles y algunas correcciones de ecualizaci\u00f3n. Cuando mezclo ambos materiales tiendo a buscar un balance entre los elementos procesados y las grabaciones sin tratar, me gusta esa ambig\u00fcedad entre sonido real (reconocible) y ficci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las herramientas que m\u00e1s utilizo son los filtros, de todos los tipos, con ellos desentra\u00f1o el material y extraigo lo que me interesa. Voy mezclando estos sonidos filtrados para crear capas y al mismo tiempo busco una imagen sonora: los planos, el fondo, la posici\u00f3n de cada elemento, etc. Es un proceso bastante minucioso pero muy enriquecedor. Por lo general, tardo alg\u00fan tiempo hasta que me aproximo a un espacio sonoro imaginario que me agrada, a partir del cual desarrollo una pieza.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"El Pa\u00eds: &quot;Coleccionistas de Sonidos&quot;. 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Sin embargo, no son pocos los fil\u00f3sofos que se apoyan en determinadas manifestaciones art\u00edsticas, ni los artistas que se nutren de la reflexi\u00f3n est\u00e9tica. \u00bfQu\u00e9 crees que puede aportar al compositor o artista sonoro la profundizaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la est\u00e9tica o el pensamiento cr\u00edtico?<\/p>\n<p><strong>Ram\u00f3n del Castillo<\/strong>: Enfoco la ense\u00f1anza de filosof\u00eda y pensamiento para m\u00fasicos como el aprendizaje de un lenguaje a veces ajeno o nuevo para ellos, pero tambi\u00e9n como un re-aprendizaje de su propio o\u00eddo y de su propio lenguaje musicol\u00f3gico. Aunque no paren de hablar de m\u00fasica, los fil\u00f3sofos suelen estar sordos a la m\u00fasica de su pensamiento. Aunque muchos m\u00fasicos creen que saben de pensamiento, pueden hacer o\u00eddos sordos a las ideas que suenan en sus cabezas y en su m\u00fasica. En realidad, todo es cuesti\u00f3n de re-orientar el o\u00eddo, sea de m\u00fasico o de pensador.<\/p>\n<p><strong>Alberto<\/strong>: \u00bfC\u00f3mo te planteas este acercamiento a lo largo de tu asignatura?<\/p>\n<p><strong>Ram\u00f3n<\/strong>: Leemos a fil\u00f3sofos (Adorno, Gadamer, Barthes, Levinas, Adorno, Derrida, \u017di\u017eek, Nancy\u2026), pero tambi\u00e9n a music\u00f3logos y a historiadores de las tecnolog\u00edas del sonido, o del papel del sonido en otras artes (Szendy, Kahn). Tambi\u00e9n a estudiosos del sonido, como M. Chion que se ocupa de las relaciones entre sonido e imagen (en el cine, sobre todo). Igualmente me centro en experiencias de compositores y de int\u00e9rpretes. Con todo eso reflexionamos en torno a temas como: \u00bfC\u00f3mo suena un ser humano? \u00bfQu\u00e9 diferencia hay entre sonido humano y un sonido in-humano, o sub-humano, o sobre-humano? \u00bfQu\u00e9 es o\u00edrnos unos\/as a otros\/as? \u00bfD\u00f3nde acaba el ruido y el sonido? \u00bfQu\u00e9 dicen el silencio y la mudez? \u00bfC\u00f3mo se edita un sonido humano? \u00bfQu\u00e9 es una vida editada y sonorizada? Durante el curso, adem\u00e1s de leer, hay que hablar, y finalmente componer, o sea, componer un texto sobre alguno de los temas. El trabajo sobre la propia escritura del compositor es fundamental.<\/p>\n<p><strong>Alberto<\/strong>: \u00bfPor qu\u00e9 crees que tanto el sonido como las nuevas tecnolog\u00edas han despertado \u00faltimamente tal fascinaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la est\u00e9tica?<\/p>\n<p><strong>Ram\u00f3n<\/strong>: \u00bfC\u00f3mo no podr\u00edan hacerlo si la vida misma ya ha cambiado? La est\u00e9tica y la filosof\u00eda van a rastras de la realidad, y la realidad se ha transformado antes de que sepamos c\u00f3mo entenderla. La vida entera ya es diferente. Viajar en metro es diferente si cada persona va oyendo con sus cascos su propia &#8220;lista de reproducci\u00f3n&#8221;, \u00bfno? Pasa igual en muchos otros espacios, y en otros \u201ctrayectos\u201d. Internet y las tecnolog\u00edas de almacenamiento y de re-producci\u00f3n han cambiado no la forma de o\u00edr(nos) sino de representar(nos), de pensar(nos). El sonido y las tecnolog\u00edas sonoras est\u00e1n tan relacionadas con la felicidad y la violencia, con la sociedad y la soledad, con la salud y la enfermedad, como el resto de todas las tecnolog\u00edas. Y es un asunto igual de pol\u00edtico que las tecnolog\u00edas qu\u00edmicas, m\u00e9dicas o de la alimentaci\u00f3n.<br \/>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"Miguel \u00c1ngel Fern\u00e1ndez\">\nArtista pluridisciplinar que comenz\u00f3 a trabajar en la electroac\u00fastica ya en 1971, habiendo producido desde entonces un gran n\u00famero de obras sonoras e instalaciones. Sus trabajos encuentran la mayor\u00eda de las veces su punto de partida en la ac\u00fastica, disciplina que ense\u00f1\u00f3 durante muchos a\u00f1os en el Conservatorio Superior del Principado de Asturias y sobre la que tiene publicado el libro \u201cAc\u00fastica para todos, \u00a1incluidos los m\u00fasicos!\u201d. Miguel \u00c1ngel est\u00e1 a cargo de la asignatura &#8220;Fundamentos f\u00edsico-matem\u00e1ticos de la m\u00fasica y el sonido&#8221;, en la que se tratan aspectos como los que su propio nombre indica, pero haciendo un especial hincapi\u00e9 en el descubrimiento de su potencial creativo.<\/p>\n<p><strong>Alberto Bernal<\/strong>: Varias de tus obras e instalaciones est\u00e1n basadas precisamente en fundamentos ac\u00fasticos o psicoac\u00fasticos del sonido, tales como las ondas estacionarias o las propiedades de vibraci\u00f3n de los instrumentos u otros cuerpos sonoros. \u00bfQu\u00e9 importancia atribuyes a estos &#8220;fundamentos f\u00edsico-matem\u00e1ticos&#8221; a la hora de plantearte un trabajo creativo?<\/p>\n<p><strong>Miguel \u00c1ngel Fern\u00e1ndez Gutierrez<\/strong>: Les atribuyo una importancia fundamental porque me gusta encontrar belleza, \u201cmi idea de belleza\u201d, en planteamientos tecnol\u00f3gicos basados en las leyes de la f\u00edsica y explicados con conceptos matem\u00e1ticos, por supuesto que no son la justificaci\u00f3n de la obra sin m\u00e1s, sino un punto de partida a desarrollar dentro de un contexto est\u00e9tico. Por otro lado tambi\u00e9n me gusta ver la idea al rev\u00e9s, o sea: a partir de un trabajo creativo indagar sobre los mecanismos cient\u00edficos que lo hacen posible, siempre se puede encontrar alguno y entonces en ese caso nos encontramos ante un proceso creativo con m\u00faltiples razonamientos que se realimentan entre s\u00ed.<\/p>\n<p><strong>Alberto<\/strong>: \u00bfQu\u00e9 estrategias pedag\u00f3gicas destacar\u00edas a la hora de transmitir estos aspectos a los alumnos?<\/p>\n<p><strong>Miguel \u00c1ngel<\/strong>: Har\u00eda referencia a la idea de Artes Liberales en el Medioevo en el que apare la m\u00fasica como una de las piezas del Cuadrivium y lo reforzar\u00eda con el aspecto l\u00fadico que conlleva el uso actual de las nuevas tecnolog\u00edas sin un fin establecido, explico esto \u00faltimo: estoy de acuerdo con los futuristas italianos cuando dec\u00edan que un coche de carreras rugiendo sus motores irradiaba belleza, en la actualidad las nuevas m\u00e1quinas tambi\u00e9n tienen capacidad para impresionarnos desde un punto de vista est\u00e9tico dejando al margen su utilidad para conseguir resultados pr\u00e1cticos.<br \/>\n<\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"Enrique Tom\u00e1s\">\nCompositor de sistemas sonoros interactivos, en la cual nos comenta sobre la instalaci\u00f3n que cre\u00f3 para el nuevo edificio de la \u00d3pera de Linz en Austria, en el marco del programa Architecture and Sound del Festival Ars Electronica 2013. Enrique imparte la asignatura &#8220;Sistemas interactivos e instalaciones sonoras&#8221;.<\/p>\n<p><strong>Sergio Luque<\/strong>: \u00bfC\u00f3mo empleas los espacios ac\u00fasticos en tus instalaciones?<\/p>\n<p><strong>Enrique Tom\u00e1s<\/strong>: La ac\u00fastica se vuelve, la mayor\u00eda de las veces, el material art\u00edstico de la instalaci\u00f3n. Usar las propiedades espec\u00edficas del sonido en cada espacio se ha vuelto uno de mis mayores intereses. Una especie de ecolocaci\u00f3n que nos informa sobre aquello que s\u00f3lo podemos sentir escuchando.<\/p>\n<p><strong>Sergio<\/strong>: \u00bfQu\u00e9 aspectos de la percepci\u00f3n te interesa resaltar en tus obras?<\/p>\n<p>Enrique: El sonido es un medio ideal para m\u00ed porque afecta, de manera inmediata y abstracta, todo lo que se mezcla con \u00e9l, sean im\u00e1genes, olores, otros sonidos&#8230; La percepci\u00f3n llevada a extremos radicales, en amplitud y en frecuencia, deja un espacio intermedio enorme para experimentar con la relaci\u00f3n multimodal: hacer m\u00e1s densos los espacios que parecen vac\u00edos o hacer sentir plenamente las ondas de vibraci\u00f3n en la piel del que las escucha.<\/p>\n<p><strong>Sergio<\/strong>: \u00bfEn qu\u00e9 instalaci\u00f3n est\u00e1s trabajando ahora?<\/p>\n<p><strong>Enrique<\/strong>: Acabo de terminar una instalaci\u00f3n para el Gran Teatro de la \u00d3pera de Linz en Austria. Es una instalaci\u00f3n sonora interactiva de 25 metros de largo, 56 canales de audio y 168 zonas sensibles al toque que se muestran invisibles al p\u00fablico. La instalaci\u00f3n, llamada &#8220;Schallmauer&#8221; (Barrera del sonido o muro sonoro), es una intervenci\u00f3n en la arquitectura del teatro, transformando un muro de madera en una membrana de vibraci\u00f3n, donde los sonidos se espacializan y persiguen a los visitantes. El p\u00fablico puede escuchar diferentes composiciones sonoras no s\u00f3lo con sus o\u00eddos pero con todo su cuerpo, como pasajes de grabaciones con hidr\u00f3fonos en el Danubio o con micros de contacto en la industria de acero local.<br \/>\nPod\u00e9is ver la noticia de la instalaci\u00f3n en el siguiente art\u00edculo de El Pa\u00eds: <a href=\"http:\/\/cultura.elpais.com\/cultura\/2013\/09\/04\/actualidad\/1378318769_171070.html\">http:\/\/cultura.elpais.com\/cultura\/2013\/09\/04\/actualidad\/1378318769_171070.html<\/a><br \/>\n<\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrevistas a profesores del M\u00e1ster de Composici\u00f3n Electroac\u00fastica Entrevista a Alberto Bernal y Sergio Luque, directores del m\u00e1ster, realizada por la revista Sul Ponticello: http:\/\/www.sulponticello.com\/master-en-composicion-electroacustica-cskg-cinco-anos-de-formacion-especializada<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/page-vivir-madrid.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8533","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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